أسئلة مصححة: المنظومة التربوية والبيداغوجيا

أسئلة أصلية محررة للتمرين: تحاكي أسلوب الاختبارات ومستواها وليست مواضيع رسمية.

لمباراة توظيف الأساتذة بالأكاديميات الجهوية (بعد الإجازة): المنظومة التربوية والبيداغوجيا وعلوم التربية. وتساعد أسئلة «المنظومة التربوية» أيضًا على التحضير لمقابلة ولوج إجازة التربية.

1. مبتدئ
   كم سنة تدوم مرحلة التعليم الابتدائي في المغرب؟
   1. 6 سنوات
   2. 3 سنوات
   3. 5 سنوات
   4. 4 سنوات
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : 6 سنوات
   يتكون التعليم المدرسي بالمغرب من التعليم الأولي (سنتان، للأطفال من 4 إلى 6 سنوات)، والتعليم الابتدائي (6 سنوات)، والتعليم الثانوي الإعدادي (3 سنوات)، والتعليم الثانوي التأهيلي (3 سنوات: الجذع المشترك، والسنة الأولى والسنة الثانية من سلك البكالوريا).
2. مبتدئ
   في تصنيف بلوم الأصلي (1956) للمجال المعرفي، ما هو المستوى الأول والأبسط؟
   1. الفهم
   2. التقويم
   3. التطبيق
   4. المعرفة (التذكر)
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : المعرفة (التذكر)
   ترتيب بلوم (1956): المعرفة، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم. وفي مراجعة أندرسون وكراثوول (2001) أصبح المستوى الأول هو «التذكر».
3. مبتدئ
   حسب بياجي، في أي مرحلة يكتسب الطفل مفهوم الاحتفاظ (مثلا: لا تتغير كمية السائل عند صبه في كأس مختلف الشكل)؟
   1. المرحلة الحسية الحركية (من 0 إلى سنتين)
   2. مرحلة العمليات المجردة (ابتداء من 11-12 سنة)
   3. مرحلة ما قبل العمليات (من 2 إلى 7 سنوات)
   4. مرحلة العمليات المحسوسة (من 7 إلى 11-12 سنة تقريبا)
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : مرحلة العمليات المحسوسة (من 7 إلى 11-12 سنة تقريبا)
   مراحل بياجي الأربع (الأعمار تقريبية والترتيب ثابت): الحسية الحركية (0-2 سنة، ديمومة الشيء)، ما قبل العمليات (2-7 سنوات، التفكير الرمزي، التمركز حول الذات)، العمليات المحسوسة (7-11/12 سنة، الاحتفاظ والتصنيف على المحسوس)، العمليات المجردة أو الصورية (ابتداء من 11/12 سنة، الاستدلال الفرضي الاستنباطي).
4. متوسط
   في مؤسسة عمومية مغربية، أي مجلس يتخذ في نهاية السنة قرارات انتقال تلاميذ القسم أو تكرارهم؟
   1. المجلس الإداري للأكاديمية
   2. جمعية آباء وأمهات وأولياء التلاميذ
   3. مجلس القسم
   4. مجلس التدبير
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : مجلس القسم
   ينص المرسوم رقم 2.02.376 الصادر في 17 يوليوز 2002 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي على إحداث مجلس التدبير، والمجلس التربوي، والمجالس التعليمية، ومجالس الأقسام. ويدرس مجلس القسم، الذي يضم خصوصا أساتذة القسم، نتائج التلاميذ ويقرر انتقالهم أو تكرارهم، وتكون مداولاته سرية.
5. مبتدئ
   كيف ينظم التعليم الثانوي التأهيلي في المغرب؟
   1. سنتان من البكالوريا فقط دون جذع مشترك
   2. ثلاث سنوات من الإعدادي يليها جذع مشترك
   3. أربع سنوات من البكالوريا بعد الإعدادي
   4. الجذع المشترك، ثم السنة الأولى والسنة الثانية من سلك البكالوريا (3 سنوات)
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : الجذع المشترك، ثم السنة الأولى والسنة الثانية من سلك البكالوريا (3 سنوات)
   بعد السنوات الثلاث للتعليم الثانوي الإعدادي، يلج التلميذ التعليم الثانوي التأهيلي: سنة الجذع المشترك، ثم سلك البكالوريا في سنتين (الأولى والثانية) في المسلك الذي يتم التوجيه إليه.
6. متوسط
   في تصنيف بلوم المراجع من طرف أندرسون وكراثوول (2001)، ما هو المستوى الأعلى؟
   1. التقويم
   2. التطبيق
   3. الإبداع (الابتكار)
   4. التحليل
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : الإبداع (الابتكار)
   النسخة المراجعة (2001) صيغت بأفعال: التذكر، الفهم، التطبيق، التحليل، التقويم، الإبداع. ومقارنة بنسخة 1956، تحول «التركيب» إلى «الإبداع» وانتقل إلى القمة فوق «التقويم».
7. متوسط
   عند بياجي، ما اسم عملية تعديل الخطاطات (الصور الإجمالية) الموجودة للتكيف مع وضعية جديدة؟
   1. الاستيعاب
   2. الملاءمة
   3. الإشراط
   4. النقل
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : الملاءمة
   يرى بياجي أن التكيف يجمع بين الاستيعاب (إدماج وضعية جديدة في الخطاطات الموجودة) والملاءمة (تعديل الخطاطات حين لا تكفي). وتضبط عملية التوازن هاتين السيرورتين وتطور الذكاء (البنائية).
8. مبتدئ
   من الناحية الأخلاقية والمهنية، ماذا تمنع مذكرة لوزارة التربية الوطنية (دجنبر 2014) على أساتذة التعليم العمومي؟
   1. لقاء آباء وأولياء التلاميذ
   2. المشاركة في التكوين المستمر
   3. تنظيم دروس دعم مؤدى عنها لفائدة تلاميذهم
   4. تكليف التلاميذ بواجبات منزلية
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : تنظيم دروس دعم مؤدى عنها لفائدة تلاميذهم
   تمنع المذكرة الوزارية الصادرة في 18 دجنبر 2014 منعا كليا على الأساتذة تنظيم دروس دعم مؤدى عنها لفائدة تلاميذهم، لأن هذه الممارسة تخلق تضاربا في المصالح وتفاوتا بين التلاميذ. وهذا المنع مستمد أصلا من قواعد الوظيفة العمومية المتعلقة بالجمع بين الوظيفة وأنشطة مدرة للدخل.
9. مبتدئ
   لأي فئة عمرية يوجه التعليم الأولي في المغرب؟
   1. للأطفال من 3 إلى 7 سنوات
   2. للأطفال من سنتين إلى 4 سنوات
   3. للأطفال من 6 إلى 8 سنوات
   4. للأطفال من 4 إلى 6 سنوات
   عرض الجواب والشرح

   الجواب الصحيح : للأطفال من 4 إلى 6 سنوات
   يستقبل التعليم الأولي الأطفال من 4 إلى 6 سنوات لمدة سنتين. وتنص الرؤية الاستراتيجية 2015-2030 والقانون الإطار رقم 51.17 على تعميمه وإلزاميته وإدماجه التدريجي في التعليم الابتدائي.
10. متقدم
    في تصنيف بلوم الأصلي (1956)، ما هو المستوى الذي يوجد في القمة مباشرة فوق التركيب؟
    1. التحليل
    2. التقويم
    3. التطبيق
    4. الإبداع
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : التقويم
    ترتيب 1956 هو: المعرفة، الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب، التقويم. أما «الإبداع» فلا يوجد إلا في مراجعة 2001، حيث عوض التركيب ووضع فوق «التقويم»؛ أي أن النسختين تعكسان ترتيب المستويين الأعليين.
11. مبتدئ
    تلميذ يقرأ كتبا علمية لمجرد المتعة، دون انتظار نقطة أو مكافأة، يبدي دافعية…
    1. خارجية
    2. داخلية (ذاتية)
    3. مشروطة
    4. سلبية
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : داخلية (ذاتية)
    تنبع الدافعية الداخلية من الاهتمام أو المتعة في النشاط نفسه، أما الدافعية الخارجية فترتبط بنتائج خارجية (نقط، مكافآت، عقوبات، استحسان). وتربط نظرية تقرير الذات لديسي وريان (1985) الدافعية المستقلة بثلاث حاجات: الاستقلالية، والكفاءة، والانتماء الاجتماعي.
12. متقدم
    في تدبير القسم، وصف جاكوب كونين (1970) مفهوم «withitness». ما المقصود به؟
    1. المعاقبة الفورية والصارمة لكل مخالفة
    2. ترك التلاميذ يضعون القواعد بمفردهم دون تدخل
    3. قدرة المدرس على إظهار وعيه للتلاميذ بكل ما يجري داخل القسم
    4. استعمال الأدوات الرقمية أثناء الدرس
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : قدرة المدرس على إظهار وعيه للتلاميذ بكل ما يجري داخل القسم
    في كتاب «الانضباط وتدبير الجماعة في الأقسام» (1970)، بين كونين أن الوقاية من مشكلات السلوك ترتبط أساسا بتدبير الجماعة: اليقظة الشاملة (العلم بكل ما يجري وإظهار ذلك)، والتداخل (تدبير أمرين في آن واحد)، وسلاسة الانتقالات، والحفاظ على انتباه الجماعة.
13. متوسط
    كم عدد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين في المغرب منذ تطبيق التقسيم الجهوي لسنة 2015؟
    1. 16
    2. 12
    3. 14
    4. 10
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : 12
    أحدثت الأكاديميات سنتي 2000-2001 في الجهات الست عشرة السابقة، ثم أعيد تنظيمها بعد التقسيم الجهوي لسنة 2015 إلى 12 جهة: انتقل عددها من 16 إلى 12 أكاديمية، شرعت في العمل ابتداء من فبراير 2016.
14. مبتدئ
    ما نوع التقويم الذي يجرى قبل التعلم لرصد مكتسبات التلاميذ ومتطلباتهم القبلية؟
    1. التقويم الإشهادي
    2. التقويم التشخيصي
    3. التقويم الإجمالي
    4. التقويم المعياري
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : التقويم التشخيصي
    يجرى التقويم التشخيصي في بداية السنة أو المقطع التعلمي لتحديد المكتسبات والثغرات والمتطلبات القبلية قصد تكييف التدريس. ويتميز عن التقويم التكويني (أثناء التعلم) وعن التقويم الإجمالي (في النهاية لإنجاز الحصيلة).
15. متوسط
    ماذا تقول الأبحاث بشأن فكرة تكييف التدريس مع «نمط التعلم» الخاص بكل تلميذ (بصري، سمعي، حركي)؟
    1. أنماط التعلم محددة وراثيا ويمكن قياسها بالتصوير بالرنين المغناطيسي
    2. لا تقدم الدراسات الصارمة دليلا على أن هذه المواءمة تحسن التعلم
    3. ثبت أن كل تلميذ يتعلم أفضل بكثير وفق نمطه الغالب
    4. هذه الطريقة يفرضها القانون الإطار رقم 51.17
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : لا تقدم الدراسات الصارمة دليلا على أن هذه المواءمة تحسن التعلم
    خلصت مراجعة باشلر وماكدانيال وروهرر وبيورك (2008) إلى أن الدراسات القليلة ذات المنهجية الملائمة لا تظهر أثرا للتدريس المكيف مع النمط المعلن للتلميذ. صحيح أن للتلاميذ تفضيلات، لكن تنويع الوسائل ينبغي أن يرتبط بطبيعة المحتوى المدرس لا بـ«نمط» مفترض.
16. متقدم
    ما هو النص الذي أحدث الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين باعتبارها مؤسسات عمومية؟
    1. القانون رقم 07.00 (الظهير رقم 1.00.203 الصادر في 19 ماي 2000)
    2. المرسوم رقم 2.11.672 لسنة 2011
    3. القانون رقم 105.12 لسنة 2014
    4. القانون الإطار رقم 51.17 لسنة 2019
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : القانون رقم 07.00 (الظهير رقم 1.00.203 الصادر في 19 ماي 2000)
    الأكاديميات الجهوية مؤسسات عمومية تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي، ويحكمها القانون رقم 07.00 الصادر بتنفيذه الظهير رقم 1.00.203 بتاريخ 19 ماي 2000. أما القانون 105.12 فيتعلق بالمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، والقانون الإطار 51.17 بمنظومة التربية والتكوين، والمرسوم 2.11.672 بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين.
17. متوسط
    ما هي الوظيفة الأساسية للتقويم التكويني؟
    1. منح شهادة أو دبلوم
    2. ترتيب التلاميذ في نهاية السنة
    3. انتقاء المترشحين لمباراة
    4. تعديل التعلم أثناء سيره بإخبار التلميذ والمدرس من أجل التصحيح
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : تعديل التعلم أثناء سيره بإخبار التلميذ والمدرس من أجل التصحيح
    اقترح مايكل سكريفن (1967) مصطلحي «التكويني» و«الإجمالي» لتقويم البرامج، ثم طبقهما بنجامين بلوم على تعلمات التلاميذ. يجرى التقويم التكويني أثناء التعلم لرصد الصعوبات ومعالجتها، دون غاية زجرية.
18. متقدم
    أطفال يحبون الرسم أصلا، أصبحوا يرسمون تلقائيا بشكل أقل بعدما تلقوا مكافأة منتظرة مقابل ذلك. ما اسم هذه الظاهرة؟
    1. أثر بيجماليون
    2. التعلم بالملاحظة (بالنيابة)
    3. أثر التبرير المفرط (الأثر السلبي للمكافآت على الدافعية الداخلية)
    4. منطقة النمو الوشيك
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : أثر التبرير المفرط (الأثر السلبي للمكافآت على الدافعية الداخلية)
    أبرز هذا الأثر ليبر وغرين ونيسبت (1973)، ودرسه ديسي وكوستنر وريان (تحليل بعدي سنة 1999): قد تقلص مكافأة منتظرة ومرتبطة بإنجاز مهمة ممتعة أصلا من الدافعية الداخلية. ويتوقف هذا الأثر على نوع المكافأة: فالتشجيع اللفظي والمكافآت غير المنتظرة لا تحدثه.
19. متوسط
    المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي هيئة…
    1. جهوية تابعة لكل أكاديمية
    2. قضائية تبت في النزاعات بين الأساتذة والأكاديميات
    3. تنفيذية تحل محل وزارة التربية الوطنية
    4. استشارية منصوص عليها في الفصل 168 من دستور 2011
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : استشارية منصوص عليها في الفصل 168 من دستور 2011
    أحدث الفصل 168 من دستور 2011 المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، وهو هيئة استشارية تبدي رأيها في السياسات العمومية والقضايا الوطنية المتعلقة بالتربية والتكوين والبحث العلمي، وتقيم البرامج في هذه المجالات. وقد تم تنصيبه بموجب القانون رقم 105.12 (ظهير 16 ماي 2014)، وعوض المجلس الأعلى للتعليم.
20. مبتدئ
    فرض في نهاية الوحدة ينجز حصيلة المكتسبات ويفضي إلى نقطة يندرج ضمن التقويم…
    1. التشخيصي
    2. التنبئي
    3. التكويني
    4. الإجمالي
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : الإجمالي
    يأتي التقويم الإجمالي في نهاية التعلم (وحدة، أسدس، سنة) لإنجاز حصيلة المكتسبات، وقد يكون إشهاديا (شهادة) أو يستعمل في قرارات الانتقال.
21. متوسط
    من يرأس المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي منذ تعيينها من طرف جلالة الملك في مارس 2025؟
    1. عمر عزيمان
    2. الحبيب المالكي
    3. رحمة بورقية
    4. شكيب بنموسى
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : رحمة بورقية
    عينت رحمة بورقية، عالمة الاجتماع والمديرة السابقة للهيئة الوطنية للتقييم لدى المجلس، رئيسة له في 28 مارس 2025، خلفا للحبيب المالكي (رئيس المجلس من نونبر 2022 إلى 2025)، الذي خلف بدوره عمر عزيمان. أما شكيب بنموسى فهو وزير سابق للتربية الوطنية. (معلومة ينبغي تحيينها في حال تعيين جديد.)
22. متوسط
    في المثلث البيداغوجي لجان هوساي (1988)، ما هي السيرورة التي تربط المتعلم بالمعرفة؟
    1. التكوين
    2. التقويم
    3. التدريس
    4. التعلم
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : التعلم
    للمثلث البيداغوجي لهوساي ثلاثة رؤوس: المعرفة، والمدرس، والمتعلم. ويمثل كل ضلع سيرورة: «التدريس» (المدرس–المعرفة)، و«التكوين» (المدرس–المتعلم)، و«التعلم» (المتعلم–المعرفة). وفي كل وضعية، يحتل أحد الرؤوس «مكان الميت».
23. متوسط
    ما هو عنوان الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015-2030 التي أعدها المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي؟
    1. من أجل مدرسة التميز والابتكار والتنافسية
    2. من أجل مدرسة الإنصاف والجودة والارتقاء
    3. من أجل مدرسة المجانية والإلزامية والعلمانية
    4. من أجل مدرسة النجاح والمواطنة والرقمنة
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : من أجل مدرسة الإنصاف والجودة والارتقاء
    قدمت الرؤية إلى جلالة الملك في ماي 2015، وتقوم على ثلاث دعامات: مدرسة الإنصاف وتكافؤ الفرص، ومدرسة الجودة للجميع، ومدرسة الارتقاء بالفرد والمجتمع.
24. متوسط
    حسب فيجوتسكي، تقابل «منطقة النمو الوشيك (القريب)»…
    1. المسافة بين ما ينجزه الطفل بمفرده وما ينجزه بمساعدة راشد أو قرين أكثر كفاءة
    2. المنطقة الأقرب إلى السبورة داخل القسم
    3. مجموع المعارف التي يتقنها الطفل تماما
    4. السن التي يبلغ فيها الطفل مرحلة العمليات المجردة
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : المسافة بين ما ينجزه الطفل بمفرده وما ينجزه بمساعدة راشد أو قرين أكثر كفاءة
    يرى فيجوتسكي (البنائية الاجتماعية) أن التعلم الفعال يقع داخل منطقة النمو الوشيك: مهام لا يستطيع المتعلم إنجازها بمفرده بعد، لكنه ينجزها بوساطة راشد أو قرين أكثر تقدما. ويلعب التفاعل الاجتماعي فيها دورا محوريا.
25. متقدم
    كم عدد رافعات التغيير التي تتضمنها الرؤية الاستراتيجية 2015-2030؟
    1. 23
    2. 15
    3. 30
    4. 12
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : 23
    حسب العرض الذي قدمه رئيس المجلس عمر عزيمان، تضم الرؤية 23 رافعة: 8 للإنصاف وتكافؤ الفرص، و7 للجودة للجميع، و6 للارتقاء بالفرد والمجتمع، و2 لقيادة التغيير (الريادة وتدبير الإصلاح).
26. متقدم
    من أدخل مفهوم «السقالات» أو التدعيم (scaffolding) في مقال سنة 1976 حول دور المرشد في حل المشكلات؟
    1. سكينر وهولاند
    2. بلوم وكراثوول
    3. بياجي وإنهلدر
    4. وود وبرونر وروس
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : وود وبرونر وروس
    في مقال «دور الإرشاد في حل المشكلات» (1976)، وصف وود وبرونر وروس التدعيم: يتكفل الراشد بعناصر المهمة التي تتجاوز قدرة الطفل، ليركز هذا الأخير على ما يستطيع إنجازه، ثم يسحب الراشد مساعدته تدريجيا. وكثيرا ما يقرن هذا المفهوم بمنطقة النمو الوشيك عند فيجوتسكي.
27. مبتدئ
    في أي سنة صدر الأمر بتنفيذ القانون الإطار رقم 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي؟
    1. 2019
    2. 2011
    3. 2022
    4. 2015
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : 2019
    صادق البرلمان على القانون الإطار 51.17 في يوليوز-غشت 2019، وصدر الظهير رقم 1.19.113 بتنفيذه في 7 ذي الحجة 1440 (9 غشت 2019)، ونشر بالجريدة الرسمية عدد 6805 بتاريخ 19 غشت 2019. وهو يمنح قوة قانونية لاختيارات الرؤية الاستراتيجية 2015-2030.
28. متوسط
    من أي تيار ينحدر التعليم المبرمج (خطوات صغيرة، استجابة نشطة، تعزيز فوري)؟
    1. بيداغوجيا المشروع عند وليام كيلباتريك
    2. البنائية الاجتماعية عند ليف فيجوتسكي
    3. البنائية عند جان بياجي
    4. السلوكية عند ب. ف. سكينر
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : السلوكية عند ب. ف. سكينر
    طبق سكينر الإشراط الإجرائي في المدرسة: تقسيم المحتوى إلى خطوات صغيرة، وجعل التلميذ يستجيب، وتعزيز الاستجابة الصحيحة فورا. وقد أطلق مقاله «علم التعلم وفن التدريس» (1954) التعليم المبرمج وآلات التعليم.
29. متوسط
    ماذا يقصد بـ«التناوب اللغوي» في القانون الإطار رقم 51.17؟
    1. تدريس بعض المواد، ولا سيما العلمية والتقنية، بلغة أو لغات أجنبية
    2. إلغاء تدريس اللغة العربية في الثانوي التأهيلي
    3. التناوب بين الدروس صباحا والأنشطة مساء
    4. اختيار كل أستاذ بحرية للغة التدريس
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : تدريس بعض المواد، ولا سيما العلمية والتقنية، بلغة أو لغات أجنبية
    تعرف المادة 2 من القانون الإطار التناوب اللغوي بأنه مقاربة بيداغوجية واختيار تربوي متدرج يهدف إلى تنويع لغات التدريس، إلى جانب اللغتين الرسميتين (العربية والأمازيغية)، وذلك بتدريس بعض المواد، ولا سيما العلمية والتقنية، بلغة أو لغات أجنبية. وكانت هذه النقطة (المادتان 2 و31) الأكثر إثارة للنقاش في البرلمان.
30. متقدم
    حسب روبرت ماجر (1962)، يحدد الهدف الإجرائي ثلاثة عناصر. ما هي؟
    1. الكفاية، والوضعية الإدماجية، والنقطة النهائية
    2. عنوان الدرس، والمدة، والوسائل
    3. مستوى القسم، وسن التلاميذ، والمادة
    4. السلوك القابل للملاحظة، وشروط الإنجاز، ومعيار النجاح
    عرض الجواب والشرح

    الجواب الصحيح : السلوك القابل للملاحظة، وشروط الإنجاز، ومعيار النجاح
    في كتاب «إعداد الأهداف التعليمية» (1962)، يشترط ماجر صياغة الهدف بفعل إنجازي قابل للملاحظة، وتحديد الشروط التي ينجز فيها التلميذ المهمة (أدوات، وثائق، وسائل مساعدة)، ومعيار الأداء المقبول (عتبة النجاح، الزمن، الدقة).